kiedy dane wydarzenie się rozgrywało. To jak skierować nagle snop światła na suflera wykonującego niedostrzegalne wcześniej gesty. Pamięć nie tylko przywraca taką chwilę do życia, ale wręcz ją wzbogaca. I ta dodatkowa treść może czasem być zupełnie inna niż to, co się rzeczywiście wydarzyło.
Gong Ji-young
Zastanawiałem się, dlaczego ludzie to robią. Ich zmarli nie potrzebowali żadnego badziewia, które przykrywałoby ich imiona. Ale podobnie jak ze wszystkim, także i w tym bardziej chodziło o żywych. To żywi mieli potrzebę udowadniania sobie i innym, że nie zapomnieli. A w takim małym miasteczku zawsze był też pierwiastek współzawodnictwa cmentarzowego, wynikającego z myślenia typu: ,,Ja kocham najbardziej i najmocniej cierpię, dlatego za każdym razem zostawiam mnóstwo rzeczy, żeby inni wiedzieli i mnie żałowali.
Amy Harmon
Jest moim głębokim pragnieniem, aby temat: "Jak działają twoje myśli" był jednym z pierwszych przedmiotów nauczania w szkole. Nigdy nie rozumiałam, jaki jest sens uczenia dzieci na pamięć dat bitew. Wydaje się to marnowaniem energii umysłowej. Zamiast tego moglibyśmy je nauczyć innych ważnych przedmiotów: "Jak pracuje umysł", "Jak radzić sobie finansowo", "Jak inwestować pieniądze, aby stworzyć sobie finansowe zabezpieczenie", "Jak być rodzicami", "Jak tworzyć dobre związki uczuciowe" oraz " Jak tworzyć i utrzymywać dobrą samoocenę i poczucie własnej wartości".
Louise L. Hay
Ludzie pytają: "Co jest gorsze od śmierci?", a ja mam gotową odpowiedź. Strach. Nie ma gorszej rzeczy niż strach. Pożera człowieka, wykańcza. Doprowadza do szaleństwa. Gdy umierasz, to jeden raz się dzieje, i koniec. Możesz nawet nie poczuć śmierci. Czy to nie oddech? Patrzą, a twój oddech nie zdmuchuje świecy. Jej płomień nie drży. Powiadają, że dusza odchodzi właśnie w tym momencie. Ale czy ze strachem jest tak samo? Nie jeden raz zabija człowieka, ale milion razy.
Demet Altınyeleklioğlu
Gong Ji-young
Zastanawiałem się, dlaczego ludzie to robią. Ich zmarli nie potrzebowali żadnego badziewia, które przykrywałoby ich imiona. Ale podobnie jak ze wszystkim, także i w tym bardziej chodziło o żywych. To żywi mieli potrzebę udowadniania sobie i innym, że nie zapomnieli. A w takim małym miasteczku zawsze był też pierwiastek współzawodnictwa cmentarzowego, wynikającego z myślenia typu: ,,Ja kocham najbardziej i najmocniej cierpię, dlatego za każdym razem zostawiam mnóstwo rzeczy, żeby inni wiedzieli i mnie żałowali.
Amy Harmon
Jest moim głębokim pragnieniem, aby temat: "Jak działają twoje myśli" był jednym z pierwszych przedmiotów nauczania w szkole. Nigdy nie rozumiałam, jaki jest sens uczenia dzieci na pamięć dat bitew. Wydaje się to marnowaniem energii umysłowej. Zamiast tego moglibyśmy je nauczyć innych ważnych przedmiotów: "Jak pracuje umysł", "Jak radzić sobie finansowo", "Jak inwestować pieniądze, aby stworzyć sobie finansowe zabezpieczenie", "Jak być rodzicami", "Jak tworzyć dobre związki uczuciowe" oraz " Jak tworzyć i utrzymywać dobrą samoocenę i poczucie własnej wartości".
Louise L. Hay
Ludzie pytają: "Co jest gorsze od śmierci?", a ja mam gotową odpowiedź. Strach. Nie ma gorszej rzeczy niż strach. Pożera człowieka, wykańcza. Doprowadza do szaleństwa. Gdy umierasz, to jeden raz się dzieje, i koniec. Możesz nawet nie poczuć śmierci. Czy to nie oddech? Patrzą, a twój oddech nie zdmuchuje świecy. Jej płomień nie drży. Powiadają, że dusza odchodzi właśnie w tym momencie. Ale czy ze strachem jest tak samo? Nie jeden raz zabija człowieka, ale milion razy.
Demet Altınyeleklioğlu